Zgłoszenie do projektu następuje poprzez dołączenie do 30 listopada 2021 r. do zamkniętej grupy na Facebooku „Świetliczaki na tropie…”, pobranie plakatu projektu i umieszczenie go na stronie internetowej (profilu w mediach społecznościowych) świetlicy lub szkoły.
Zadaniem uczestników jest wykonanie co najmniej 10 zadań z podanego niżej zestawu oraz przysłanie sprawozdania (krótki opis zadań plus co najmniej 3 zdjęcia) na adres akademia.swietlicowa@gmail.com.
Termin przysłania sprawozdań mija 10 czerwca 2022 r.
Zadania
| LP. | ZAGADNIENIE | ZADANIE |
|---|---|---|
| 1. | Kim jest Biała Dama? | Zamki w Polsce. Ciekawostki i legendy. Wykonanie ilustracji wybranego zamku dowolną techniką. |
| 2. | Gdzie jest zwierzę? | Zapoznanie dzieci ze zjawiskiem „Mimikry”. Praca plastyczna: „Kameleon”. |
| 3. | Cztery pory roku, a może więcej…? | Pory roku w Polsce. Moja ulubiona pora roku – kolaż. |
| 4. | Czyj to dziób? | Poznanie różnych gatunków ptaków żyjących na świecie. Wykonanie Masek – dziobów. Wielka parada ptaków (mile widziane wykonanie całych strojów). |
| 5. | Co ma piernik do wiatraka? | Skąd się bierze mąka? Co dominowało w menu naszych przodków? Jeśli nie chleb, to co? – wykonanie mini rzeźb z masy solnej. |
| 6. | Kto na podium dzisiaj stanie? | Album obrazkowy z opisami. Księga rekordów „NAJ” wśród zwierząt. |
| 7. | A do czego to służy? | Wynalazki świata. Projekt własnego wynalazku z opisem – szkic. |
| 8. | Gdzie jest ukryty skarb? | Historia wielkich wypraw geograficznych. „Mapa skarbów” – wykonanie na kwadratowym arkuszu papieru dużej mapy skarbów (wykonanie zadania w zespołach. |
| 9. | Ile jest kropek? | Zapoznanie ze Sztuką Aborygeńską. Wykonanie prac plastycznych metodą kropkowania. |
| 10. | Czy strach ma wielkie oczy? | Zapoznanie z treścią książki Grzegorza Kasdepke „Co to znaczy?”. Wykonanie zabawnych i dosłownych (!) ilustracji do wybranych powiedzeń. |
| 11. | Czy ten gorset Pani nie uciska? Czy we fraku da się tańczyć twista? | Historia mody damskiej i męskiej. Rewia mody z różnych epok. |
| 12. | Co się dzieje gdy wiatr wieje? | Ciekawostki związane z wiatrem. Obserwacja wiatru. Praca techniczna: tworzenie kolorowych latawców. |
| 13. | Czy ten obraz się rusza? | Co to jest op-art. Stworzenie galerii prac plastycznych w tym kierunku sztuki. |
| 14. | Czy da się sterować pogodą? | Wierzenia plemion. Wołanie o deszcz. Wykonanie marakasów. Taniec plemienny przy muzyce. |
| 15. | Co to jest gafa? | Savoir vivre każdego dnia – jak zachowywać się w różnych sytuacjach? (Kasdepke, Staniszewska, Krzyżanek, Pierga) Konkurs mistrza „Bon Ton” w świetlicy – test. |
| 16. | Nie wszystko gwiazda co się świeci…? | Zajęcia tematyczne dotyczące kosmosu zakończone wykonaniem prac plastycznych „W kosmosie”. |
| 17. | Czy szewc bez butów chodzi? | Ciekawostki dotyczące ginących oraz obecnie wykonywanych zawodów. Krzyżówka „zawodowa” z hasłem „Introligator”. |
| 18. | Piła czy młot? Po co rybom narzędzia? |
Zaznajomienie dzieci z najdziwniejszymi rybami występującymi w wodach całego świata. Wykonanie pracy plastycznej „Podwodny świat” z wizerunkiem wybranej ryby. |
| 19. | Jgik tp szrfy? | Zaszyfrowane wiadomości. Jak kiedyś szyfrowano tajne informacje. Szyfry dla dzieci. Opracowanie szyfru – dzieci wymyślają swój własny szyfr w zespołach. |
| 20. | Dlaczego tenisiści nie latają w kosmos czyli co to są homofony? | Odpowiedź: Bo mają za małe rakiety . Słowa wieloznaczne. Album obrazkowy. |
| 21. | Czy „Siedzący byk” tylko siedział i nie robił nic więcej? | Prezentacja o Dzikim Zachodzie – Gdzie spotkamy Indian, traperów, szeryfów, osadników i poszukiwaczy złota. Wykonanie indiańskiego pióropusza. |
| 22. | Czym pachną pory roku? | Rozmowa o kwiatach charakterystycznych dla różnych pór roku. Moc kwiatów – kwiaty jako ozdoby, symbole i surowce. „Kwiaty we włosach” – praca plastyczna – portret Fridy Kahlo. |
| 23. | Ile oczu ma rosół? | Polskie tradycje kulinarne. Oglądanie książek kucharskich. Wykonanie grupowej mini książki kucharskiej z ulubionymi potrawami dzieci. |
| 24. | Jak zostać piratem? | Bajki o piratach – seans filmowy lub zajęcia czytelnicze. „Gra w okręty” – zawody. Zorganizowanie różnych zabaw ruchowych inspirowanych tematem. |
| 25. | Czy kolory mogą straszyć? | Rozmowa o odstraszających barwach występujących w przyrodzie. Przygotowanie gry memory z gatunkami, które mają ubarwienie ostrzegawcze (minimum 15 par kart). |
| 26. | Paski, prążki czy kwiaty? | Polska moda ludowa. Wykonanie fotościanki prezentującej wybrany strój ludowy. |
| 27. | Ile jaskółek wiosnę zwiastuje? | Przysłowia o ptakach. Wykonanie pracy plastycznej przedstawiającej wybranego ptaka – technika dowolna. |
| 28. | Co się w mieście mieści? | Czym jest krajobraz antropogeniczny. Zapoznanie z twórczością Edwarda Dwurnika i jego obrazami ukazującymi miasta. Reprodukcja wybranego obrazu przedstawiającego krajobraz miejski E. Dwurnika. |
| 29. | Czy czas ma skrzydła? | Historia mierzenia czasu. Zegary – ciekawostki. Zaprojektowanie tarczy zegara na papierowym talerzyku. |
| 30. | Pomidor – warzywo czy owoc? | Prezentacja owoców i warzyw. Wykonanie sałatki. |
Oprac. Joanna Hoffmann i Paulina Cysak
