Gry wideo

– wykorzystanie w edukacji

W dzisiejszych czasach nie warto się zastanawiać, czy uwzględniać gry wideo w edukacji. Jednak wykorzystanie ich potencjału edukacyjnego wymaga dobrej znajomości dziedziny i odpowiedzi na pytanie: jak robić to w sposób angażujący, a jednocześnie przynoszący młodzieży największe korzyści? Krótkie wprowadzenie do przepastnego świata gier wideo powinno ułatwić nawigowanie w tych obszarach, objaśnić podstawową terminologię i zachęcić do wypróbowania niektórych tytułów.

Cyfrowi tubylcy i cyfrowi emigranci

W 2001 r. amerykański projektant gier komputerowych i badacz mediów Marc Prensky opublikował artykuł, w którym wprowadził podział społeczeństwa na cyfrowych tubylców (ang. digital natives) i cyfrowych imigrantów (digital immigrants). Już wtedy, prawie 20 lat temu, Prensky zauważył, że współcześni mu uczniowie różnią się od poprzednich pokoleń pod względem sposobu przetwarzania i przyjmowania informacji. To dzieci wychowane w epoce informacji cyfrowej, dorastające wraz z rozwojem komputerów i Internetu, posługujące się nowoczesnymi technologiami na poziomie natywnym....

Dalszy ciąg dostępny jest

dla posiadaczy prenumeraty zamówionej w Wydawnictwie Sukurs.

Otrzymasz dostęp do archiwum z 4 tysiącami artykułów, drukowane numery pocztą i wiele narzędzi dla bibliotekarzy.
Po rabacie 99 zł za pół roku!

Zaloguj się jeśli masz już prenumeratę.

01/2021

...lub zamów dodatek Biblioteka – Centrum Informacji 01/2021

W cenie 30,00 zł

Zamów numer

Typ: Perspektywy i innowacje

Autor: Małgorzata Boryczka

Dodaj artykuł do ulubionych, aby wrócić do niego w przyszłości.