Zgodnie z rozporządzeniem o nadzorze pedagogicznym [1] jednym z elementów mierzenia jakości pracy szkoły jest hospitacja diagnozująca. Jest ona sposobem badania jakości pracy placówek oświatowych i staje się coraz powszechniej stosowaną formą w praktyce szkolnej.
W hospitacji diagnozującej uwaga obserwatora skupiona jest na działaniach i zachowaniach uczniów podczas lekcji, jej celem jest – zgodnie z zapisami rozporządzenia o nadzorze pedagogicznym – „ocena rezultatów procesu dydaktycznego, wychowawczego i opiekuńczego, na podstawie bezpośredniej obserwacji umiejętności, postaw i prezentowanej wiedzy...
