Przebieg zajęć:
I. Część wprowadzająca:
- pogadanka na temat znanych uczniom źródeł informacji;
- zapoznanie uczniów z celami zajęć;
- zapisanie tematu lekcji;
- wyjaśnienie różnicy między encyklopedią i słownikiem (rozdanie kart pracy – uczniowie wykonują zadanie wprowadzające z karty pracy).
II. Część właściwa:
- prezentacja różnego rodzaju słowników i encyklopedii:
– słownik języka polskiego;
– słownik poprawnej polszczyzny;
– słownik ortograficzny;
– słownik synonimów;
– słownik wyrazów obcych;
– frazeologiczny;
– terminów literackich;
– encyklopedia popularna. - omówienie ich zawartości i zastosowania; po omówieniu...