PRZEBIEG ZAJĘĆ:
- Po przywitaniu się z uczniami i przestawieniu tematu zajęć prowadzący prezentuje książkę Bez rąk, bez nóg, bez ograniczeń!, a następnie prosi jednego z uczniów o przeczytanie jej fragmentu, w którym autor uświadamia nam, że każdy z nas ma jakieś niedoskonałości, w których możemy doszukać się pozytywów, co będzie przybliżało nas do samoakceptacji (s. 112-116).
- Prowadzący zawiesza kartkę brystolu z pytaniami dotyczącymi autoprezentacji (Załącznik nr 1). Uczestnicy próbują sobie sami na nie odpowiedzieć.
- Prowadzący przedstawia dwa przykłady rozwiązania trudności fizycznych (Załącznik nr...