Zamów dostęp za 99 zł do końca roku szkolnego!

Problemy z dokumentacją

Częste są sytuacje, że nauczyciel bibliotekarz przejmuje bibliotekę, w której nie ma protokołów ubytków, ale za to ubytki wykreślane są w księgach inwentarzowych, faktury nie są opisane, nie ma protokołów darów (dary są wpisywane bez dowodu wpływu), a księgowość informuje nowego nauczyciela bibliotekarza, jaką „ma mieć” wartość finansową zbiorów. Wartość ta nie wynika z dokumentów bibliotecznych, bo nie ma rejestrów ubytków, nie można znaleźć śladu denominacji, wiele lat nie było robione skontrum zbiorów. Jak w takiej sytuacji znaleźć prawidłową drogę do wyprowadzenia stanu finansowo-księgowego?

Na forum „Biblioteki w Szkole” (http://forum.sukurs.edu.pl) dość często pomocy szukają osoby, które niedawno zaczęły pracę w bibliotekach szkolnych. Wcześniej pracowały jako nauczyciele przedmiotów, w innych typach bibliotek lub w zupełnie innych zawodach. Potrzebują wsparcia fachowego w różnych skomplikowanych sprawach, takich jak np. problemy z dokumentacją biblioteki. Zacznijmy od podstawowych informacji na temat dokumentowania zbiorów.

Księgi inwentarzowe

Biblioteka szkolna prowadzi tzw. uproszczoną księgowość: rejestruje wpływy i ubytki.

W bibliotece szkolnej powinny być prowadzone księgi inwentarzowe, adekwatne...

Zaprenumeruj, by czytać dalej

Artykuły są dostępne dla czytelników z pełnym dostępem do portalu.

Za 60 zł do końca roku 2023. Prenumerata
Baza ponad 5 tysięcy artykułów z 32 lat
Drukowane numery pocztą
Wszystkie numery w formie online
Szkolenia, narzędzia i porady prawne

Zaloguj się jeśli masz już prenumeratę.

Do pobrania