Radość, miłość, lęk, wstyd, złość, smutek czy zazdrość to tylko kilka pojęć z bogatego słownika stanów uczuciowych każdego człowieka. Jako dorośli sami często napotykamy trudności z nazwaniem swoich aktualnych przeżyć, mimo że jesteśmy zdecydowanie bardziej zaawansowani w rozwoju inteligencji emocjonalnej niż dzieci. Skąd wiesz, że kogoś kochasz? Jak czuje się tęsknotę? Czy smutek może boleć fizycznie? Co mówi mi właśnie przeżywana złość, a może nawet trudna do opanowania wściekłość? Czy jeśli czuję zazdrość, to jestem złą osobą? Czy lęk może nigdy nie minąć? Jak nazwać coś, co towarzyszy nam w codziennych sytuacjach, ale jest tak trudne do uchwycenia i tak całkowicie subiektywne? Na te pytania z pewnością można by szukać odpowiedzi w niejednej, opasłej książce z działu psychologii, ale na co dzień jako opiekunowie dzieci – rodzice, dziadkowie, nauczyciele, bibliotekarze – nie zawsze mamy czas szukać naukowych odpowiedzi na pytania wymagające prawie natychmiastowej odpowiedzi, kiedy maluch przeżywa trudne emocje i psychologiczna apteczka potrzebna jest na już.
Temat edukacji emocjonalnej – rozpoznawania, nazywania i radzenia sobie z emocjami oraz rozwoju empatii – to zagadnienie, które – w porównaniu do szeroko rozwiniętej edukacji szkolnej – jest zdecydowanie mocno zaniedbane. Już kilkuletnie dzieci uczą się pisać i czytać, poznają podstawowe działania matematyczne oraz prawa rządzące przyrodą, jednak nie znają słów, które pomogłyby im nazwać świat własnych uczuć. A przecież to, co nienazwane i niezrozumiałe, jest przeżywane kilka razy mocniej, dlatego tak ważna jest pomoc dorosłego w poznaniu niełatwego – jednak z pewnością fascynującego – świata emocji. Jeśli maluch nauczy się zauważać, nazywać i opowiadać o swoich przeżyciach, to po pierwsze opiekun ma możliwość zareagowania i pomocy w poradzeniu sobie z daną emocją, a po drugie dziecko ma szansę wspólnie z dorosłym zastanowić się, dlaczego dana emocja się pojawiła, jak bardzo jest silna i co można z nią dalej zrobić. Ważne jest więc, by już na poziomie edukacji przedszkolnej oswajać kilkulatka z tym zagadnieniem, w czym z pewnością mogą nam pomóc książki.
Jeszcze kilkanaście lat temu rynek wydawniczy był dość ubogi w publikacje skierowane dla najmłodszych, które poruszałyby temat emocji i poza dawaniem przyjemności z samego czytania i obcowania z książką, przemycałyby dodatkową wiedzę z tego zakresu. Dzisiaj możemy korzystać z szerokiej oferty tego typu książek, wśród których znajdziemy idealne lektury do czytania razem z przedszkolakami.
W bajkach ważne jest to, że traktują one dylematy i świat dziecięcych uczuć całkowicie poważnie, a następnie podsuwają takie rozwiązania radzenia sobie z lękiem, strachem, tęsknotą czy innymi, ważnymi na ten moment emocjami, które dostępne są dziecku na jego poziomie rozumienia. Książki dla dzieci opowiadają o ważnych sprawach w dziecięcy sposób, a maluch z czytanych bajek chwyta te treści, które w jakiś sposób odnoszą się do jego sytuacji.
Warto jednak zaznaczyć, że wprowadzanie dziecka w świat literatury wymaga od dorosłych dużej odpowiedzialności, ponieważ powinno polegać na szukaniu i doborze takich książek, które odnajdą w psychice malucha odpowiednio silny oddźwięk. Jednak wpływ ten powinien mieścić się w pewnych granicach tak, żeby nie zagrozić wewnętrznemu poczuciu bezpieczeństwa dziecka.
Dlaczego do codziennego czytania w domu i przedszkolu warto dodać książki, które poruszają temat emocji?
- dziecko łatwo utożsamiają się z książkowymi bohaterami, więc jeśli główny bohater (dziecko, zwierzę) przeżywa daną emocję, mały czytelnik angażuje się w jego sytuację i stara się zrozumieć jego uczucia,
- autorzy książek dla najmłodszych używają żywego, prostego i adekwatnego dla wieku czytelnika języka, dzięki czemu również trudne emocje opisane są w zrozumiały dla dziecka sposób,
- książki pomagają maluchowi w rozpoznawaniu i nazywaniu emocji oraz uczą empatii (dziecko uczy się rozpoznawania emocji u innych),
- autor, przedstawiając krótką historię, zaprasza dziecko do rozmowy na temat uczuć bohaterów bajki,
- kiedy dziecko opowiada o przygodach i przeżyciach bohaterów, często dzieli się swoimi własnymi, podobnymi przeżyciami,
- odpowiednio dobrana książka odpowiadająca przeżyciom malucha może wyciszyć emocje i pomóc nad nimi zapanować.
W ofercie księgarń i bibliotek znajdziecie wiele picturebooków o emocjach adresowanych do dzieci w wieku 3 – 5 lat, a jeśli macie wątpliwości, czy dana książka jest adekwatna dla Waszej pociechy, poproście o radę pracownika biblioteki czy księgarni. My tymczasem zdecydowaliśmy się podzielić kilkoma tytułami popularnych – i przede wszystkim uwielbianych przez przedszkolaków i ich opiekunów – książeczek dla dzieci, które poza przekazywaniem wartościowej treści w formie krótkiej opowieści, zachwycają również szatą graficzną. Zapraszamy do czytelniczej przygody i odkrywania świata emocji!
Co robią uczucia?, Wydawnictwo Dwie Siostry
Miłość, Wydawnictwo Zielona Sowa
Kiedy nadchodzi smutek, Wydawnictwo Mamania
Seria Sam i Watson (Sam i Watson przeganiają gniew, Sam i Watson pokonują zazdrość, Sam i Watson patrzą sercem), Wydawnictwo Adamada
Seria Szym Pansik (Szym Pansik ma własne zdanie, Szym Pansik ma zły humor, Szym Pansik nie śpi całą noc), Wydawnictwo Papilon
Wszystko o emocjach, Wydawnictwo Papilon
Katarzyna Pyrgiel
Specjalista ds. oferty i promocji
Księgarnia internetowa czytam.pl