|
Szersze zagadnienie: Świat w XVI wieku.
Czas realizacji: 2 x 45 minut.
Główny cel lekcji:
Zapoznanie uczniów z przyczynami, przebiegiem i skutkami epoki wielkich odkryć geograficznych w XVI wieku.
Cele szczegółowe:
Uczeń:
• przedstawia przyczyny wielkich odkryć geograficznych w XVI wieku;
• opisuje wyobrażenia i wiedzę na temat świata w epoce średniowiecza;
• charakteryzuje rozwój żeglugi i sposobów nawigacji w XV i XVI wieku;
• przedstawia najważniejsze wydarzenia z przebiegu wypraw Krzysztofa Kolumba, Bartolomeu Diasa, Vasco da Gamy, Ferdynanda Magellana;
• omawia przebieg i skutki wypraw;
• potrafi wskazać na mapie trasy najważniejszych wypraw;
• wymienia w ujęciu chronologicznym najważniejsze daty epoki odkryć geograficznych;
• charakteryzuje postawę władców, społeczeństwa oraz poszczególnych państw zaangażowanych w wielkie odkrycia geograficzne;
• przedstawia sylwetki Henryka Żeglarza, Bartolomeu Diasa, Krzysztofa Kolumba, Vasco da Gamy, Ameriga Vespucciego, Ferdynanda Magellana;
• ocenia znaczenie wielkich odkryć geograficznych dla historii świata;
• doskonali umiejętności posługiwania się pojęciami historycznymi;
• doskonali umiejętności odczytywania treści z różnych źródeł informacji;
• doskonali umiejętności samodzielnego, krytycznego myślenia, formułowania wniosków i sądów;
• rozwija umiejętności korzystania z nowoczesnych technologii;
• rozwija umiejętność poszukiwania i sortowania informacji;
• doskonali współpracę w zespołach zadaniowych, kreatywność, interdyscyplinarność.
Metody pracy:
• odwrócona lekcja;
• praca z filmem;
• praca z: ćwiczeniami interaktywnymi, materiałem ikonograficznym, mapą;
• praca w grupach;
• praca z wykorzystaniem technologii informacyjnej.
Środki dydaktyczne:
• podręczniki;
• filmy;
• mapy;
• atlas historyczny;
• strony internetowe;
• aplikacja;
• testy online.
|
