Mówiąc w dużym uproszczeniu, Jadwiga Andrzejewska widziała bibliotekę szkolną jako ważną, niezbędną w szkole, wielofunkcyjną pracownię wspierającą proces edukacyjny i wychowawczy, odgrywającą istotną rolę w przygotowaniu uczniów do korzystania ze źródeł informacji i samokształcenia. Takie przesłanie miały jej wszystkie publikacje – począwszy od licznych artykułów i poradników metodycznych, przez materiały programowe, a skończywszy na dwutomowej pracy: Bibliotekarstwo szkolne. Teoria i praktyka, wydanej w 1996 r. Takie przesłanie kierowała też do studentów i bibliotekarzy podczas niezliczonych wykładów, kursów,...
?xml>?xml>