Komiksowa mapa myśli

Jak stworzyć komiks za pomocą mapy myśli? Scenariusz do przeprowadzenia w szkole podstawowej, dzięki któremu uczniowie poznają komiks oraz wykażą się kreatywnością.

Obrazy i słowa połączone w jedno pomagają rozwijać wyobraźnię. Świadomy miejsca komiksu w literaturze uczeń rozwija swoją kreatywność zarówno w piśmie, rysunku, jak i mowie.

Tytuł zajęć: Poznajemy komiks z mapą myśli.

Cele zajęć:

Uczeń:

potrafi nazwać elementy komiksu i określić, co mu się w nim podoba: grafika, scenariusz, postacie itp.;
doskonali metodę kreatywnych skojarzeń;
rozwija umiejętności plastyczne;
konkretyzuje swoje myśli za pomocą pisma;
wie, że komiks to medium hybrydowe, międzygatunkowe, a podstawowym łącznikiem między jego elementami jest wyobraźnia.

Czas pracy: ok. 20 minut.

Formy pracy:

prelekcja / wykład,
metoda aktywizująca: burza mózgów.

Metody pracy:

wprowadzenie do komiksu (nieobowiązkowe);
wypełnianie / rysowanie mapy myśli;
ewaluacja – omówienie podstawowych elementów komiksu, przykładowych lektur i zastosowań medium;
uczeń sam opowiada o wypełnionej mapie myśli (nieobowiązkowo).

Materiały dodatkowe: wskazana krótka prelekcja na temat komiksu.

Warunki techniczne:

kserokopie mapy myśli;
klasa ze stolikami;
narzędzia do pisania i / lub rysowania.

Więcej na ten temat znajdziesz w specjalnym dziale: Komiksy

Zaprezentowana mapa myśli, podobnie jak sam komiks, łączy obrazy i słowa. Dzięki temu czytelnik sam może dopowiedzieć resztę. Mapa myśli służy do przedstawienia skojarzeń dotyczących komiksu w przyjaznej dla młodszego czytelnika formie, a jednocześnie jest pomocą dla prowadzącego zajęcia. Po jej narysowaniu można ukierunkować zajęcia także pod kątem doboru odpowiednich pozycji i zachęcenia do własnych poszukiwań. Mapa myśli może być narzędziem wstępnym do omówienia lektur szkolnych, np. Szkoły latania Janusza Christy, a także innych pozycji nieobowiązkowych wybranych przez prowadzącego zajęcia.

Przebieg spotkania

Zaprenumeruj, by czytać dalej

Artykuły są dostępne dla czytelników z pełnym dostępem do portalu.

Za 99 zł do końca roku szkolnego. Prenumerata

Baza ponad 5 tysięcy artykułów z 32 lat

Drukowane numery pocztą

Wszystkie numery w formie online

Szkolenia, narzędzia i porady prawne

Zaloguj się jeśli masz już prenumeratę.

Informacje

Źródło:
Biblioteka w Szkole nr 03/2020

Typ: Scenariusze zajęć

Temat:
Komiks

Autor:
Paweł Jezierski

Poziom: Klasy IV-VIII

Powiązane

Dlaczego warto czytać komiksy? 9 powodów

Dlaczego warto czytać komiksy? Pobierz gazetkę ścienną

Komiksy w bibliotece
– nauka przez zabawę w łączenie obrazów z tekstem

Komiksowa mapa myśli

Przebieg spotkania

Informacje

Powiązane

Słowa kluczowe