Dyskusyjny klub książki w szkole podstawowej

– garść refleksji

Jak prowadzić dyskusyjny klub książki w szkole podstawowej? Do której grupy uczniów warto skierować propozycję przystąpienia do klubu? Na co zwrócić uwagę, pracując z dziećmi?

Dyskusyjny klub książki (DKK) to jedna z moich ulubionych form pracy z czytelnikiem. Takie kluby – w rozmaitych wariantach – prowadzę od kilku lat i przetestowałam wiele różnych ich formuł. Moje spostrzeżenia i rozwiązania są oparte na pracy z uczniami szkoły podstawowej i mogą nie być przydatne na wyższym etapie edukacyjnym.

Wykłady i spotkania online

DKK to działanie skierowane do niewielkiej grupy odbiorców. Na spotkaniu klubowym nie może być, moim zdaniem, więcej niż 10-12 osób, bo w większej grupie swobodna wymiana myśli nie jest możliwa. Przy spotkaniach online możliwa jest większa liczba obecnych, ale o tym...

Dalszy ciąg dostępny jest

dla posiadaczy prenumeraty zamówionej w Wydawnictwie Sukurs.

Otrzymasz dostęp do archiwum z 4 tysiącami artykułów, drukowane numery pocztą i wiele narzędzi dla bibliotekarzy.

Zaloguj się jeśli masz już prenumeratę.

01/2021

...lub zamów numer Biblioteka w Szkole 01/2021

W cenie 21,00 zł

Zamów numer