Zadanie 1
Zastąp wyróżnione związki frazeologiczne odpowiednimi wyrażeniami z ramki. Pamiętaj o zastosowaniu odpowiedniej formy wyrażeń. Przepisz powstały tekst do zeszytu:
Gabrysia uwielbia czytać książki do poduszki. Czyta je od deski do deski. Dlatego mama mówi o niej, że jest molem książkowym i chodzącą biblioteką.
Dziewczynka razem z mamą idą do antykwariatu. Wiedzą, że tam można znaleźć czasami białego kruka. Z twarzy dziewczynki nie schodzi uśmiech. Gabrysia czuje już pismo nosem.
– Wspaniale. To było nam pisane – szepcze uradowana dziewczynka.
Zadanie 2
Przeczytaj uważnie związki frazeologiczne i zaznacz poprawną odpowiedź.
- „Mówić jak z książki” oznacza:
- mówić szybko
- mówić płynnie, potoczyście, bez zająknięcia
- mówić bez sensu, nielogicznie
- mówić szybko
- „Władać piórem” oznacza:
- dobrze pisać, opanować sztukę pisania
- pisać zwięźle, ale z błędami
- pisać niestarannie
- dobrze pisać, opanować sztukę pisania
- „Pisać jak kura pazurem” oznacza:
- pisać niestarannie, brzydko
- pisać ładnie, starannie
- pisać z błędami ortograficznymi
- pisać niestarannie, brzydko
- „Czytać w kimś jak w otwartej książce” oznacza:
- odgadywać, co przydarzy się głównym bohaterom książki
- odgadywać, jakie ktoś ma plany na przyszłość
- odgadywać, co ktoś przeżywa
- odgadywać, co przydarzy się głównym bohaterom książki
- „Czytać między wierszami” oznacza:
- domyślać się tego, co zostało napisane
- domyślać się tego, co nie zostało napisane
- domyślać się tego, co zostało napisane i się wkrótce się wydarzy
- domyślać się tego, co zostało napisane
Zadanie 3
Połącz związki frazeologiczne z ich wytłumaczeniem.
czytać jak leci | czytać z wielkim zainteresowaniem |
czytać z zapartym tchem | czytać po kolei, nie wybierając |
czytać w (czyichś) myślach | z łatwością odgadywać, co ktoś przeżywa |
czytać w kimś jak w otwartej książce | odgadywać czyjeś myśli, domyślać się czyichś uczuć |
Zadanie 4
Utwórz po jednym zdaniu z podanymi związkami frazeologicznymi.
- dać komuś słowo
- mówić jak z książki